| REVISTA DE ECONOMÍA
INSTITUCIONAL No. 6, PRIMER SEMESTRE DE 2002
¿Cómo llegó
la economía a semejante situación? 
Geoffrey M. Hodgson [pdf] [html]
[Palabras clave: enseñanza de la economía,
pluralidad, tolerencia, proyecto académico, JEL:
A11, A12, A20, A23]
Hodgson denuncia en este texto la parcialidad de la enseñanza
de la economía y se une a las protestas estudiantiles
que reclaman una reforma académica profunda. Critica
la falta de pluralismo y tolerancia en los métodos
de enseñanza y argumenta que la excesiva formulación
matemática, junto con la comercialización
del conocimiento y la investigación, han contribuido
a estrechar la visión de los economistas. Propone
que así como el requisito académico de las
matemáticas es universal, también lo deberían
ser la filosofía, la historia de la economía,
la historia de las ideas, el estudio de las instituciones
sociales y las condiciones prácticas de la formulación
y aplicación de las políticas.
¿Colombia encontró
por fin una reforma agraria que funcione?
Albert Berry [pdf] [html]
[Palabras clave: reforma agraria, terratenientes, colonos,
política agraria, derechos de propiedad, JEL: N56,
Q15]
Este artículo evalúa las diferentes reformas
agrarias en Colombia desde comienzos del siglo XX. Muestra
los aciertos y desaciertos de la Ley 200 de 1936. Cuestiona
el papel del Incora en la distribución y la concentración
de tierras en la década de los setenta y el fallido
intento de las organizaciones campesinas que buscaban una
reforma agraria pacífica. Destaca los alcances del
DRI en cuanto a la mejora de los ingresos campesinos, pero
reconoce su efecto desalentador sobre la desigualdad social.
Además argumenta que la adopción de políticas
de libre mercado a comienzos de los noventa agudizó
la crisis rural y la desigualdad social. Por último
muestra los alcances de los proyectos recientes y hace algunas
recomendaciones.
Hacia una teoría
del capital social
Gonzalo Vargas [pdf] [html]
[Palabras clave: capital social, desarrollo económico,
Nuevo Institucionalismo, organización social, JEL:
B52, D24, O15]
En la última década, el concepto de capital
social ha ganado aceptación entre académicos,
consultores y funcionarios y se le han atribuido efectos
virtuosos sobre el desarrollo económico y social.
Sin embargo, la revisión de la literatura teórica
y aplicada sobre el tema muestra que este concepto tiene
distintos significados y su uso encierra dificultades teóricas
y metodológicas. Por ello, el concepto de capital
social es apenas la puerta de entrada a un edificio teórico
en construcción, cuyos componentes y ‘materiales’
provienen de distintas disciplinas. Desde el punto de vista
de la corriente principal de la economía, el Nuevo
Institucionalismo ofrece bases y elementos importantes para
construir dicha teoría.
Crecimiento endógeno:
conocimiento y patentes
Óscar A. Benavides G. y Clemente Forero P. [pdf] [html]
[Palabras clave: crecimiento endógeno, capital humano,
conocimiento tecnológico, competencia, múltiples
equilibrios, JEL: E22, O15, O32, O49]
Este documento propone un modelo de crecimiento endógeno
que hace posible obtener una tasa de crecimiento positiva
en el largo plazo combinando la inversión en capital
humano y el avance endógeno del conocimiento tecnológico.
El modelo muestra la complementariedad entre estos dos tipos
de conocimiento e implica el abandono del modelo de equilibrio
competitivo debido al carácter no rival del conocimiento
tecnológico. El modelo también muestra la
presencia de equilibrios múltiples y requiere la
presencia de un planificador para algunos de ellos.
La evaluación de
resultados en la modernización del Estado en América
Latina
Eduardo Wiesner [pdf] [html]
[Palabras clave: evaluación de resultados, modernización
del Estado, procesos de reforma, estrategias de evaluación,
JEL: H50, O20, O22]
Este artículo muestra que las rigideces estructurales
del gasto público en los diferentes entornos institucionales
restringen el mercado de evaluación de resultados.
Por tal razón es necesario buscar un respaldo legal
que sirva de marco para un desarrollo institucional que
favorezca el proceso de evaluación. La clave para
el desarrollo de la capacidad de evaluación se encuentra
en los incentivos a la demanda, que permiten asegurar el
vínculo entre resultados de las evaluaciones y asignaciones
presupuestales. La evaluación consiste en recopilar
y ordenar información para luego tomar decisiones
objetivas. Por esto, los procesos de autoevaluación
y la evaluación de resultados son indispensables
en la modernización del Estado en América
Latina.
La nueva economía
institucional y la teoría de la implementación
Ernesto Cárdenas y Jaír Ojeda [pdf] [html]
[Palabras clave: Nueva Economía Institucional, Teoría
de la Implementación, costos de transacción,
derechos de propiedad, individualismo metodológico,
JEL: B52, D23, D78]
Este artículo muestra que algunos de los más
importantes conceptos de la Nueva Economía Institucional
(NEI) se pueden expresar en términos de la Teoría
de la Implementación (TI). Primero revisa algunos
conceptos de la NEI: instituciones, costos de transacción,
derechos de propiedad e individualismo metodológico.
Luego presenta una definición amplia de la TI y por
último señala algunas correspondencias entre
ambas teorías.
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